इस अध्याय के 30 बहुविकल्पीय (MCQ / वस्तुनिष्ठ) प्रश्न, परीक्षा की प्रचलित शैलियों में। हर प्रश्न के उत्तर के साथ व्याख्या भी दी गई है, ताकि केवल सही विकल्प नहीं, उसकी वजह भी याद रहे।
1 सीधे प्रश्न
सीधे प्रश्न
- 1 अंकशरीर की स्थिति और अंगों की गति की सूचना देने वाली दो गहन इंद्रियाँ कौन-सी हैं?
(क) गतिसंवेदी तंत्र और प्रघाण तंत्र(ख) त्वचा और जिह्वा(ग) आँख और कान(घ) नाक और त्वचा - 1 अंकचीनी-पानी प्रयोग में मिठास की निरपेक्ष सीमा चीनी के कणों की वह संख्या है जिससे कितने अवसरों पर मिठास लगे?
(क) 25 प्रतिशत(ख) 75 प्रतिशत(ग) 50 प्रतिशत(घ) 100 प्रतिशत - 1 अंकउद्दीपकों और उनसे होने वाली संवेदनाओं के बीच संबंध का अध्ययन किस विद्याशाखा में होता है?
(क) मनोमिति(ख) मनोभौतिकी(ग) तंत्रिका मनोविज्ञान(घ) मनोभाषा विज्ञान - 1 अंकस्कूल की भीड़ में अपने छोटे भाई-बहन को ढूँढना अवधान के किस गुण का उदाहरण है?
(क) सतर्कता(ख) एकाग्रता(ग) अवधान विस्तृति(घ) खोज - 1 अंकजो वस्तुएँ जानकारी के केंद्र से दूर हों और जिनकी जानकारी केवल धुँधली हो, वे अवधान के किस भाग में मानी जाती हैं?
(क) अवधान का केंद्र(ख) अवधान का केंद्र बिंदु(ग) अवधान का किनारा(घ) अवधान विस्तृति - 1 अंकसामूहिक भोज के शोर में धीमे से लिया गया अपना नाम सुन लेना किसके द्वारा सबसे अच्छी तरह समझाया जाता है?
(क) ट्रायसमैन का निस्यंदक क्षीणन सिद्धांत(ख) ब्रॉडबेन्ट का निस्यंदक सिद्धांत(ग) गेस्टाल्ट का पूर्ति का सिद्धांत(घ) गेस्टाल्ट का निकटता का सिद्धांत - 1 अंकजॉन्सटन एवं हिन्ज़ के बहुविधिक सिद्धांत के अनुसार, जब संदेशों का चयन पूर्व चयन (अवस्था एक) के आधार पर होता है, तब क्या होता है?
(क) अधिक मानसिक प्रयास लगता है(ख) पहले आर्थी प्रतिरूपण पूरा होना ज़रूरी है(ग) सभी उद्दीपक पूरी तरह रुक जाते हैं(घ) कम मानसिक प्रयास की आवश्यकता होती है - 1 अंकपुस्तक के अनुसार अवधान विस्तृति का निर्धारण किस यंत्र के उपयोग से किया जा सकता है?
(क) ऑफ्थैल्मोस्कोप(ख) टैकिस्टोस्कोप(ग) स्टेथोस्कोप(घ) ऑडियोमीटर - 1 अंकपुस्तक के अनुसार अवधान न्यूनता अतिक्रिया विकार की प्रमुख विशेषता क्या है?
(क) बुद्धि की न्यूनता(ख) संधृत अवधान में कठिनाई(ग) कमज़ोर दृष्टि और श्रवण(घ) मस्तिष्क की जैविक चोट - 1 अंकपहले रोएँदार शरीर, चार पैर, आँखें और कान देखकर फिर कुत्ते को पहचानना किसका उदाहरण है?
(क) अधोगामी प्रक्रमण(ख) आकृति-भूमि पृथक्करण(ग) ऊर्ध्वगामी प्रक्रमण(घ) प्रात्यक्षिक स्थैर्य - 1 अंकपुस्तक में किन्हें प्रमुख गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिक बताया गया है?
(क) कोहलर, कोफ़्का तथा वर्दीमर(ख) ब्रॉडबेन्ट, ट्रायसमैन तथा मिलर(ग) सेगॉल, कैंपबेल तथा हर्सकोविट्स(घ) हडसन, सिन्हा तथा मिश्र - 1 अंकदृष्टिपटलीय असमता इसलिए होती है क्योंकि दोनों आँखें क्षैतिज रूप से लगभग कितनी दूरी पर होती हैं?
(क) 2 सेंटीमीटर(ख) 10 सेंटीमीटर(ग) 2 मीटर(घ) 6.5 सेंटीमीटर - 1 अंककोयला तेज़ धूप में भी काला और कमरे के प्रकाश में भी काला दिखता है। यह कौन-सा प्रात्यक्षिक स्थैर्य है?
(क) आकार स्थैर्य(ख) आकृति स्थैर्य(ग) द्युति स्थैर्य(घ) अविच्छिन्नता का सिद्धांत - 1 अंकअध्याय में बताई गई फाई-घटना का अनुभव हम किस दैनिक स्थिति में करते हैं?
(क) रेल की पटरियों को क्षितिज पर मिलते देखना(ख) सिनेमा में चलते चित्र देखना(ग) ऊर्ध्वाधर रेखा को क्षैतिज से बड़ी देखना(घ) चित्र में छिपा त्रिभुज ढूँढना
2 अभिकथन-कारण
अभिकथन-कारण
- 1 अंकअभिकथन (A): गतिदिगंतराभास एक चित्रीय संकेत है जिसका उपयोग कलाकार पेंटिंग में गहराई दिखाने के लिए करते हैं।
कारण (R): गतिदिगंतराभास एक गतिक एकनेत्री संकेत है जो अलग-अलग दूरी की वस्तुओं की भिन्न सापेक्ष गति पर निर्भर है।
(क) A और R दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या करता है(ख) A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं करता(ग) A सत्य है, परंतु R असत्य है(घ) A असत्य है, परंतु R सत्य है - 1 अंकअभिकथन (A): मूलर-लायर भ्रम का अनुभव बच्चे भी करते हैं।
कारण (R): ऊर्ध्वाधर-क्षैतिज भ्रम में बराबर होते हुए भी ऊर्ध्वाधर रेखा क्षैतिज रेखा से बड़ी दिखती है।
(क) A और R दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या करता है(ख) A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं करता(ग) A सत्य है, परंतु R असत्य है(घ) A असत्य है, परंतु R सत्य है - 1 अंकअभिकथन (A): भूखे होने पर हम भोजन की हलकी गंध भी सूँघ लेते हैं।
कारण (R): हमारी जैविक आवश्यकताओं से जुड़े अभिप्रेरणात्मक कारक चयनात्मक अवधान को प्रभावित करते हैं।
(क) A और R दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या करता है(ख) A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं करता(ग) A सत्य है, परंतु R असत्य है(घ) A असत्य है, परंतु R सत्य है - 1 अंकअभिकथन (A): पश्चिमी प्रयोज्यों में अफ्रीकी प्रयोज्यों की तुलना में मूलर-लायर भ्रम की अधिक संवेद्यता मिली।
कारण (R): पश्चिमी प्रयोज्य सघन वनों में रहते थे और ऊर्ध्वाधरता का नियमित अनुभव करते थे।
(क) A और R दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या करता है(ख) A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं करता(ग) A सत्य है, परंतु R असत्य है(घ) A असत्य है, परंतु R सत्य है
3 सुमेलन कीजिए
सुमेलन कीजिए
- 1 अंकसूची I के सिद्धांत या निष्कर्ष को सूची II के नामों से सुमेलित करें।
सूची I: (i) निस्यंदक सिद्धांत (ii) निस्यंदक क्षीणन सिद्धांत (iii) बहुविधिक सिद्धांत (iv) अवधान विस्तृति सात से दो अधिक या दो कम
सूची II: (a) मिलर (b) जॉन्सटन एवं हिन्ज़ (c) ब्रॉडबेन्ट (d) ट्रायसमैन
(क) i-a, ii-b, iii-c, iv-d(ख) i-c, ii-d, iii-b, iv-a(ग) i-c, ii-b, iii-d, iv-a(घ) i-d, ii-c, iii-b, iv-a - 1 अंकसूची I के संकेत या स्थैर्य को सूची II के उदाहरण से सुमेलित करें।
सूची I: (i) आकाशी परिप्रेक्ष्य (ii) आच्छादन (iii) अभिसरण (iv) आकृति स्थैर्य
सूची II: (a) नाक के पास लाई उँगली पर आँखें अंदर मुड़ती हैं (b) प्लेट हर कोण से गोल लगती है (c) दूर के पहाड़ नीले और धुँधले दिखते हैं (d) आंशिक रूप से ढकी वस्तु दूर लगती है
(क) i-a, ii-b, iii-c, iv-d(ख) i-d, ii-c, iii-a, iv-b(ग) i-c, ii-a, iii-d, iv-b(घ) i-c, ii-d, iii-a, iv-b
4 कथन आधारित प्रश्न
कथन आधारित प्रश्न
- 1 अंकदेहली के बारे में दो कथन पढ़कर सही विकल्प चुनें।
I. दो उद्दीपकों को अलग पहचानने के लिए उनके मान में आवश्यक न्यूनतम अंतर भेद सीमा कहलाता है।
II. किसी व्यक्ति की निरपेक्ष सीमा हर परिस्थिति में एक जैसी रहती है।
(क) केवल I सत्य है(ख) केवल II सत्य है(ग) I और II दोनों सत्य हैं(घ) न I सत्य है, न II - 1 अंकगेस्टाल्ट मनोविज्ञान के बारे में दो कथन पढ़कर सही विकल्प चुनें।
I. गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों के अनुसार वस्तु का रूप उसके समग्र में होता है, जो उसके अंशों के योग से भिन्न है।
II. आदिम संगठन आकृति-भूमि पृथक्करण के रूप में होता है।
(क) केवल I सत्य है(ख) केवल II सत्य है(ग) I और II दोनों सत्य हैं(घ) न I सत्य है, न II
5 सही क्रम में लगाइए
सही क्रम में लगाइए
- 1 अंकप्रत्यक्षण की उप-प्रक्रियाओं (चित्र 4.1) को सही क्रम में लगाएँ।
1. अवधान
2. उद्दीपक
3. प्रत्यक्षण
4. संवेदी ग्राही
(क) 2-1-4-3(ख) 4-2-1-3(ग) 2-4-3-1(घ) 2-4-1-3 - 1 अंकबहुविधिक सिद्धांत की तीन अवस्थाओं को सही क्रम में लगाएँ।
1. संवेदी एवं आर्थी प्रतिरूपण चेतना में प्रवेश करते हैं
2. संवेदी प्रतिरूपण (जैसे चाक्षुष प्रतिमाएँ) निर्मित होता है
3. आर्थी प्रतिरूपण (जैसे वस्तुओं के नाम) निर्मित होता है
(क) 2-3-1(ख) 3-2-1(ग) 2-1-3(घ) 1-2-3
6 केस आधारित प्रश्न
केस आधारित प्रश्न
केस
कबीर हवाई यातायात नियंत्रक है। उसे लगातार कई घंटे स्क्रीन पर सिगनल देखने पड़ते हैं। सिगनल बिना बताए आते हैं, कभी स्क्रीन के एक कोने में तो कभी दूसरे में, और एक भी सिगनल चूकना घातक हो सकता है।
- 1 अंककबीर के काम में मुख्य रूप से किस प्रकार के अवधान की आवश्यकता है?
(क) चयनात्मक अवधान(ख) विभक्त अवधान(ग) संधृत अवधान(घ) अवधान विस्तृति - 1 अंकपुस्तक के अनुसार कौन-सा बदलाव कबीर द्वारा सिगनल पहचानने को सबसे अधिक बेहतर बनाएगा?
(क) सिगनल यादृच्छिक स्थानों पर आएँ(ख) सिगनल चाक्षुष की जगह श्रवण संबंधी हों(ग) सिगनल अनियमित अंतराल पर आएँ(घ) सिगनल हलके और क्षणिक हों
केस
कक्षा के एक क्रियाकलाप में तन्वी ने एक जटिल चित्र में छिपा त्रिभुज कुछ ही सेकंड में ढूँढ लिया, जबकि अमन को कई मिनट लगे। उस दिन अमन ने दोपहर का भोजन नहीं किया था। बाद में अध्यापक ने एक अस्पष्ट, धब्बे जैसा चित्र दिखाया तो अमन बोला कि यह समोसों की प्लेट जैसा लगता है।
- 1 अंकतन्वी का छिपा त्रिभुज जल्दी ढूँढ लेना किस संज्ञानात्मक शैली को दर्शाता है?
(क) क्षेत्र आश्रित(ख) अधोगामी(ग) प्रात्यक्षिक विन्यास(घ) क्षेत्र अनाश्रित - 1 अंकअमन का अस्पष्ट चित्र को समोसों की प्लेट समझना किसके प्रभाव को सबसे अच्छी तरह दर्शाता है?
(क) प्रत्यक्षणकर्ता की अभिप्रेरणा(ख) सममिति का सिद्धांत(ग) द्विनेत्री असमता(घ) द्युति स्थैर्य
केस
रोहन ट्रेन से यात्रा कर रहा है। खिड़की से उसे पटरी के पास के बिजली के खंभे बहुत तेज़ी से पीछे भागते दिखते हैं, जबकि दूर की पहाड़ियाँ धीरे-धीरे ट्रेन के साथ चलती लगती हैं। आगे दोनों पटरियाँ दूर क्षितिज के पास मिलती हुई दिखती हैं।
- 1 अंकनिकट के खंभों का तेज़ी से पीछे भागना और दूर की पहाड़ियों का धीरे साथ चलना कौन-सा गहनता संकेत है?
(क) रचनागुण प्रवणता(ख) गतिदिगंतराभास(ग) समंजन(घ) आच्छादन - 1 अंकपटरियों का क्षितिज के पास मिलता हुआ दिखना किस एकनेत्री संकेत का उदाहरण है?
(क) आकाशी परिप्रेक्ष्य(ख) सापेक्ष आकार(ग) प्रकाश एवं छाया(घ) रेखीय परिप्रेक्ष्य
उत्तर कुंजी एवं व्याख्या
सीधे प्रश्न
- (क) पाँच बाह्य ज्ञानेंद्रियों के अतिरिक्त दो गहन इंद्रियाँ हैं: गतिसंवेदी एवं प्रघाण तंत्र, जो शरीर की स्थिति और अंगों की गति की सूचना देती हैं।
- (ग) निरपेक्ष सीमा निश्चित बिंदु नहीं है, इसलिए कई प्रयासों में देखा जाता है; 50 प्रतिशत अवसरों पर मिठास देने वाली संख्या ही निरपेक्ष सीमा है।
- (ख) पुस्तक इस विद्याशाखा को मनोभौतिकी (psychophysics) कहती है।
- (घ) खोज में प्रेक्षक वस्तुओं के समुच्चय में से किसी विशिष्ट उपसमुच्चय पर ध्यान देता है; पुस्तक यही उदाहरण देती है।
- (ग) जब वस्तुएँ जानकारी के केंद्र से दूर हों और उनकी जानकारी धुँधली हो, तो वे अवधान के किनारे पर स्थित कही जाती हैं।
- (क) निस्यंदक क्षीणन सिद्धांत के अनुसार बाकी उद्दीपक पूरी तरह रुकते नहीं, केवल दुर्बल होते हैं; इसलिए अपना नाम जैसे सार्थक उद्दीपक निकल आते हैं।
- (घ) पुस्तक के अनुसार पूर्व चयन के आधार पर चयन में कम मानसिक प्रयास लगता है, और उत्तर चयन (अवस्था तीन) में अपेक्षाकृत अधिक समय लगता है।
- (ख) बॉक्स 4.2: अवधान विस्तृति का निर्धारण ‘टैकिस्टोस्कोप’ नामक यंत्र से किया जा सकता है।
- (ख) संधृत अवधान में कठिनाई इस विकार की प्रमुख विशेषता है; पुस्तक कहती है कि इन बच्चों में बुद्धि की न्यूनता नहीं होती।
- (ग) जब प्रत्यभिज्ञान अंशों से शुरू होकर समग्र तक पहुँचे, तो उसे ऊर्ध्वगामी प्रक्रमण कहते हैं।
- (क) पुस्तक गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों में कोहलर, कोफ़्का तथा वर्दीमर को प्रमुख बताती है।
- (घ) दोनों आँखें क्षैतिज रूप से लगभग 6.5 सेंटीमीटर दूर हैं, इसलिए हर आँख की रेटिना पर प्रतिमा कुछ भिन्न बनती है।
- (ग) अलग-अलग प्रकाश में भी द्युति को स्थिर बनाए रखने की प्रवृत्ति द्युति स्थैर्य है; पुस्तक सफ़ेद कागज़ और काले कोयले का उदाहरण देती है।
- (ख) फाई-घटना गतिहीन चित्रों को क्रम से दिखाने पर गति का भ्रम है; सिनेमा में चलते चित्र इसी से दिखते हैं।
अभिकथन-कारण
- (घ) A असत्य है: पुस्तक कहती है कि यह गतिक संकेत है, इसलिए चित्रीय संकेत नहीं समझा जाता। R सत्य है।
- (ख) दोनों कथन पुस्तक में सत्य हैं, पर R एक दूसरे भ्रम का वर्णन है, इसलिए वह A की व्याख्या नहीं करता।
- (क) दोनों सत्य हैं और R, A की व्याख्या करता है: अभिप्रेरणात्मक कारक जैविक एवं सामाजिक आवश्यकताओं से जुड़े हैं, और पुस्तक भूखे व्यक्ति का यही उदाहरण देती है।
- (ग) A सत्य है (सेगॉल, कैंपबेल तथा हर्सकोविट्स)। R असत्य है: सघन वनों में अफ्रीकी प्रयोज्य रहते थे; पश्चिमी प्रयोज्य समकोणों वाले पर्यावरण में रहते थे।
सुमेलन कीजिए
- (ख) निस्यंदक सिद्धांत: ब्रॉडबेन्ट (1956); निस्यंदक क्षीणन: ट्रायसमैन (1962); बहुविधिक: जॉन्सटन एवं हिन्ज़ (1978); सात से दो अधिक या दो कम: मिलर।
- (घ) आकाशी परिप्रेक्ष्य: नीले धुँधले पहाड़ (c); आच्छादन: ढकी वस्तु दूर (d); अभिसरण: आँखें अंदर मुड़ती हैं (a); आकृति स्थैर्य: प्लेट (b)।
कथन आधारित प्रश्न
- (क) I पुस्तक की भेद सीमा की परिभाषा है। II असत्य है: निरपेक्ष सीमा निश्चित बिंदु नहीं है और आंगिक दशाओं तथा अभिप्रेरणात्मक स्थितियों के साथ बदलती है।
- (ग) दोनों कथन पुस्तक में हैं: समग्र अंशों के योग से भिन्न है, और आदिम संगठन आकृति-भूमि पृथक्करण के रूप में दिखता है।
सही क्रम में लगाइए
- (घ) उद्दीपक, फिर संवेदी ग्राही, फिर अवधान, फिर मस्तिष्क में अधिगम-स्मृति आदि, और अंत में प्रत्यक्षण।
- (क) पहली अवस्था में संवेदी प्रतिरूपण, दूसरी में आर्थी प्रतिरूपण, और तीसरी में दोनों चेतना में प्रवेश करते हैं।
केस आधारित प्रश्न
- (ग) किसी वस्तु या घटना पर देर तक ध्यान बनाए रखना संधृत अवधान (सतर्कता) है; पुस्तक हवाई यातायात नियंत्रक का उदाहरण देती है।
- (ख) चाक्षुष की तुलना में श्रवण उद्दीपक होने पर संधृत अवधान का निष्पादन उत्कृष्ट होता है; बाकी तीन बदलाव निष्पादन घटाते हैं।
- (घ) जो लोग छिपा त्रिभुज शीघ्रता से खोज लेते हैं उन्हें क्षेत्र अनाश्रित कहा जाता है; वे विश्लेषणात्मक ढंग से देखते हैं।
- (क) भूखे लोग तृप्त लोगों की तुलना में अस्पष्ट चित्रों को अधिक बार भोजन के रूप में देखते हैं: यह अभिप्रेरणा का प्रभाव है।
- (ख) गतिदिगंतराभास में दूर की वस्तुएँ धीरे और निकट की तेज़ चलती लगती हैं; निकट की वस्तुएँ वाहन की दिशा के विपरीत और दूर की उसके साथ चलती दिखती हैं।
- (घ) रेखीय परिप्रेक्ष्य में समानांतर रेखाएँ, जैसे रेल की पटरियाँ, दूरी बढ़ने पर मिलती हुई और क्षितिज पर खत्म होती दिखती हैं।
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