इस अध्याय के 20 बहुविकल्पीय (MCQ / वस्तुनिष्ठ) प्रश्न, कई परीक्षा-शैलियों में। हर प्रश्न के उत्तर के साथ व्याख्या भी दी गई है, ताकि केवल सही विकल्प नहीं, उसकी वजह भी याद रहे।
1 सीधे प्रश्न
सीधे प्रश्न
- 1 अंकपुस्तक में समूह की परिभाषा क्या है?
(क) एक ही स्थान पर एकत्र लोगों का कोई भी समूहन(ख) ऐसे दो या दो से अधिक परस्पर-निर्भर, अंतःक्रियाशील व्यक्तियों की व्यवस्था जिनकी समान अभिप्रेरणाएँ, भूमिका संबंध और प्रतिमान हों(ग) एक ही राष्ट्रीयता वाले लोगों का समुच्चय(घ) एक जैसा मत रखने वाले किसी भी संख्या के व्यक्ति - 1 अंकक्रिकेट मैच या विद्यालय का समारोह देखने के लिए एकत्र लोग समूह क्यों नहीं हैं?
(क) उनमें पारस्परिक निर्भरता, निर्धारित भूमिका और एक दूसरे से प्रत्याशा नहीं होती(ख) उन्हें मैच में रुचि नहीं होती(ग) उनकी आयु एक जैसी नहीं होती(घ) उनका एक स्थान होना ज़रूरी नहीं - 1 अंकपुस्तक के अनुसार समूह और टीम में एक अंतर क्या है?
(क) टीम में व्यक्तिगत योगदान एवं दल-कार्य दोनों महत्त्व रखते हैं, और नेता होने पर भी सदस्य स्वयं ज़िम्मेदारी लेते हैं(ख) टीम में कभी नेता नहीं होता(ग) समूह हमेशा टीम से बेहतर प्रदर्शन करते हैं(घ) टीम में केवल नेता ही हमेशा कार्य की ज़िम्मेदारी लेता है - 1 अंक‘यदि आप एक ही कॉलोनी में नहीं रहते या एक ही विद्यालय में नहीं जाते, तो शायद आप मित्र नहीं बनते’ – यह समूह-निर्माण की किस दशा का उदाहरण है?
(क) समानता(ख) सान्निध्य(ग) समान अभिप्रेरक एवं लक्ष्य(घ) संसक्तता - 1 अंकटकमैन के मॉडल में किस अवस्था के संपन्न होने के बाद समूह में नेतृत्व का पदानुक्रम विकसित होता है?
(क) समापन(ख) निर्माण(ग) विप्लवन या झंझावात(घ) निष्पादन - 1 अंकसमूहचिंतन की खोज किसने की?
(क) टकमैन(ख) ताजफेल(ग) इरविंग जेनिस(घ) लताने - 1 अंकपुस्तक समूहचिंतन के उदाहरण के रूप में किस ऐतिहासिक निर्णय का हवाला देती है?
(क) भारत का विभाजन(ख) बर्लिन दीवार का गिरना(ग) क्यूबा मिसाइल संकट(घ) वियतनाम युद्ध का विस्तार (1964-1967) - 1 अंकलताने के ताली/वाहवाही प्रयोग में जैसे-जैसे समूह का आकार अकेले से 2, 4 और 6 तक बढ़ा, क्या हुआ?
(क) कुल शोर और प्रति-व्यक्ति शोर दोनों बढ़े(ख) कुल शोर बढ़ा, पर प्रति-सहभागी शोर घट गया(ग) कुल शोर घटा, पर प्रति-व्यक्ति शोर बढ़ा(घ) कुल और प्रति-व्यक्ति शोर दोनों समान रहे
2 अभिकथन-कारण
अभिकथन-कारण
- 1 अंकअभिकथन (A): भीड़ को एक समूह माना जाता है।
कारण (R): भीड़ किसी एक स्थान पर उपस्थित लोगों का समूहन है।
(क) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या करता है(ख) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं करता(ग) A सत्य है, परंतु R असत्य है(घ) A असत्य है, परंतु R सत्य है - 1 अंकअभिकथन (A): समूहचिंतन में समूह के भीतर सर्वसम्मत सहमति का आभास होता है।
कारण (R): सदस्य असहमति व्यक्त नहीं करते क्योंकि उन्हें भय रहता है कि इससे समूह की संसक्ति कम होगी और वे अलोकप्रिय हो जाएँगे।
(क) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या करता है(ख) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं करता(ग) A सत्य है, परंतु R असत्य है(घ) A असत्य है, परंतु R सत्य है
3 सुमेलन कीजिए
सुमेलन कीजिए
- 1 अंकसूची I (संकल्पना) का सूची II (अध्याय में उसका उदाहरण/विवरण) से मिलान कीजिए।
सूची I: (1) भीड़ (2) टीम या दल (3) औपचारिक समूह (4) प्राथमिक समूह
सूची II: (i) विश्वविद्यालय (ii) परिवार, जाति, धर्म (iii) सड़क दुर्घटना के बाद एकत्र लोग (iv) पूरक कौशल, समान लक्ष्य, परस्पर उत्तरदायित्व
(क) 1-iii, 2-iv, 3-i, 4-ii(ख) 1-i, 2-ii, 3-iii, 4-iv(ग) 1-iii, 2-i, 3-iv, 4-ii(घ) 1-ii, 2-iii, 3-iv, 4-i - 1 अंकसूची I (व्यक्ति) का सूची II (अध्याय में उनका योगदान) से मिलान कीजिए।
सूची I: (1) इरविंग जेनिस (2) ताजफेल (3) लताने (4) टकमैन
सूची II: (i) न्यूनतम समूह प्रतिमान प्रयोग (ii) समूह निर्माण का पाँच-अवस्था मॉडल (iii) समूहचिंतन (iv) ताली/वाहवाही सामाजिक स्वैराचार प्रयोग
(क) 1-iii, 2-iv, 3-i, 4-ii(ख) 1-ii, 2-i, 3-iii, 4-iv(ग) 1-iii, 2-i, 3-iv, 4-ii(घ) 1-i, 2-iii, 3-ii, 4-iv
4 कथन आधारित प्रश्न
कथन आधारित प्रश्न
- 1 अंकसमूह और भीड़ के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए।
(i) भीड़ की एक स्पष्ट संरचना और आत्मीयता की प्रबल भावना होती है।
(ii) समूह में सदस्यों के बीच पारस्परिक निर्भरता, निर्धारित भूमिकाएँ और प्रत्याशाएँ होती हैं।
(क) केवल (ii) सत्य है(ख) दोनों सत्य हैं(ग) केवल (i) सत्य है(घ) दोनों असत्य हैं - 1 अंकसमूह ध्रुवीकरण के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए।
(i) समूह ध्रुवीकरण का अर्थ है विचार-विमर्श के बाद समूह की प्रारंभिक स्थिति का और मज़बूत होना।
(ii) पुस्तक के अनुसार समूह हमेशा व्यक्तियों की तुलना में अधिक संतुलित निर्णय लेते हैं।
(क) केवल (i) सत्य है(ख) दोनों सत्य हैं(ग) केवल (ii) सत्य है(घ) दोनों असत्य हैं
5 सही क्रम में लगाइए
सही क्रम में लगाइए
- 1 अंकताजफेल के न्यूनतम समूह प्रतिमान प्रयोग (बॉक्स 7.2) के चरणों को उसी क्रम में लगाइए जिसमें पुस्तक उनका वर्णन करती है।
1. बच्चों ने केवल कोड संख्या और समूह सदस्यता के आधार पर प्राप्तकर्ताओं के बीच धन बाँटा।
2. ब्रिटिश स्कूली बच्चों ने वैसिली वैंकडिन्सकी और पाल क्ली की पेंटिंग के प्रति अपनी पसंद बताई।
3. बच्चे जानते थे कि वे किस समूह (वैंकडिन्सकी समूह या क्ली समूह) में हैं; अन्य सदस्यों की पहचान कोड संख्या से छिपाई गई थी।
4. परिणामों ने दिखाया कि बच्चों ने अपने ही समूह का पक्ष लिया।
(क) 2-3-1-4(ख) 1-3-2-4(ग) 3-2-1-4(घ) 4-3-1-2 - 1 अंकटकमैन की समूह-निर्माण की पाँच अवस्थाओं को सही क्रम में लगाइए।
1. प्रतिमान निर्माण
2. निष्पादन
3. निर्माण
4. विप्लवन या झंझावात
5. समापन
(क) 3-1-4-2-5(ख) 4-3-1-2-5(ग) 3-4-2-1-5(घ) 3-4-1-2-5
6 रिक्त स्थान
रिक्त स्थान
- 1 अंकसमूह की एकमत्य की चिंता के कारण उसके विकल्पों के वास्तविक मूल्यांकन को दरकिनार करने की प्रवृत्ति को ______ कहते हैं।
(क) समूहचिंतन(ख) समूह ध्रुवीकरण(ग) सामाजिक सुकरीकरण(घ) सामाजिक स्वैराचार
7 असंगत चुनिए
असंगत चुनिए
- 1 अंकइनमें से तीन पुस्तक में बताए गए समूह संरचना के घटक हैं। कौन-सा नहीं है?
(क) भूमिकाएँ(ख) प्रतिमान(ग) हैसियत(घ) लोकप्रियता रेटिंग
8 गद्यांश आधारित प्रश्न
गद्यांश आधारित प्रश्न
गद्यांश
इरविंग जेनिस ने समूहचिंतन नामक एक प्रक्रम की खोज की, जिसमें समूह की एकमत्य की चिंता कार्य-योजना के वास्तविक मूल्यांकन की अभिप्रेरणा को दबा देती है, जिससे तर्कहीन एवं अविवेचनात्मक निर्णय बनते हैं। समूहचिंतन में सर्वसम्मति का आभास होता है: हर सदस्य मानता है कि सब सहमत हैं, और कोई असहमति व्यक्त नहीं करता क्योंकि उसे भय रहता है कि इससे समूह की संसक्ति कम होगी और वह अलोकप्रिय हो जाएगा। ऐसे समूहों में घटनाओं को नियंत्रित करने की अपनी क्षमता का अतिरंजित भाव बनता है और वे आंतरिक सामंजस्य बनाए रखने के लिए वास्तविक ख़तरे के संकेतों को नकार या कम कर देते हैं। समूहचिंतन सामाजिक रूप से समजातीय, संसक्त, बाहरी लोगों से पृथक् समूहों में अधिक होता है, जिनमें विकल्पों पर विचार की परंपरा नहीं होती और जिन्हें निर्णय लेने में असफलता का सामना करना पड़ता है या निर्णय के लिए उच्च कीमत चुकानी पड़ती है। 1964 से 1967 तक राष्ट्रपति लिंडन जॉनसन और उनके सलाहकारों ने चेतावनियों के बावजूद वियतनाम युद्ध को यह सोचकर बढ़ाया कि इससे उत्तरी वियतनाम शांति-वार्ता के लिए तैयार होगा: इस गलत-आकलन से 56,000 अमरीकी और 10 लाख से अधिक वियतनामी लोगों की जान गई।
- 1 अंकगद्यांश के आधार पर, राष्ट्रपति जॉनसन के सलाहकारों ने वियतनाम युद्ध को बढ़ाना क्यों जारी रखा?
(क) उन्हें युद्ध के बारे में कोई जानकारी ही नहीं थी(ख) उन्हें विश्वास था कि विस्तार से उत्तरी वियतनाम शांति-वार्ता के लिए तैयार होगा, चेतावनियों के बावजूद(ग) उन्हें लगा कि इससे मीडिया में सकारात्मक छवि बनेगी(घ) वे सैन्य ख़र्च घटाना चाहते थे
9 सत्य-असत्य
सत्य-असत्य
- 1 अंकइन कथनों पर विचार कीजिए।
(i) पुस्तक कहती है औपचारिक समूह विशिष्ट नियमों या विधि पर आधारित होते हैं।
(ii) पुस्तक कहती है अनौपचारिक समूह भी विशिष्ट नियमों या विधि पर आधारित होते हैं।
(क) दोनों सत्य हैं(ख) केवल (ii) सत्य है(ग) केवल (i) सत्य है(घ) दोनों असत्य हैं
उत्तर कुंजी एवं व्याख्या
सीधे प्रश्न
- (ख) यह पुस्तक की समूह की सटीक परिभाषा है।
- (क) पुस्तक कहती है ऐसा समूहन एक स्थान पर तो है पर परस्पर-निर्भर नहीं, कोई निर्धारित भूमिका/हैसियत/प्रत्याशा नहीं है।
- (क) पुस्तक के दो अंतर: समूह में निष्पादन व्यक्तिगत योगदान पर निर्भर बनाम टीम में दल-कार्य भी; समूह में नेता ज़िम्मेदार बनाम टीम में सदस्य स्वयं ज़िम्मेदार।
- (ख) यह पुस्तक का स्वयं का सान्निध्य वाला उदाहरण है।
- (ग) विप्लवन या झंझावात अवस्था के संपन्न होने के बाद समूह में नेतृत्व का एक प्रकार का पदानुक्रम विकसित होता है।
- (ग) इरविंग जेनिस ने एक ऐसे प्रक्रम की खोज की जिसे ‘समूहचिंतन’ के नाम से जाना जाता है।
- (घ) पुस्तक राष्ट्रपति लिंडन जॉनसन के अधीन वियतनाम युद्ध के विस्तार को समूहचिंतन का उदाहरण बताती है।
- (ख) समूह का आकार बढ़ने पर कुल शोर बढ़ा, पर हर सहभागी का अपना योगदान घट गया: यही सामाजिक स्वैराचार है।
अभिकथन-कारण
- (घ) A असत्य है: भीड़ एक स्थान पर उपस्थित होने के बावजूद समूह नहीं है। R सत्य है (भीड़ वास्तव में यही है), और यही ठीक वजह है कि A असत्य है: केवल एक स्थान पर होना समूह बनाने के लिए पर्याप्त नहीं, क्योंकि भीड़ में पारस्परिक निर्भरता और संरचना नहीं होती।
- (क) दोनों सत्य हैं, और R ठीक वही वजह है जिससे समूहचिंतन में सर्वसम्मति का आभास बनता है।
सुमेलन कीजिए
- (क) भीड़ = सड़क दुर्घटना पर एकत्र लोग, टीम = पूरक कौशल/समान लक्ष्य, औपचारिक समूह = विश्वविद्यालय, प्राथमिक समूह = परिवार/जाति/धर्म।
- (ग) जेनिस = समूहचिंतन, ताजफेल = न्यूनतम समूह प्रतिमान प्रयोग, लताने = सामाजिक स्वैराचार प्रयोग, टकमैन = पाँच अवस्थाएँ।
कथन आधारित प्रश्न
- (क) (i) असत्य है: भीड़ में न कोई संरचना होती है न आत्मीयता की भावना, पुस्तक के अनुसार। (ii) सत्य है और समूह का सही वर्णन करता है।
- (क) (i) सत्य है। (ii) असत्य है: पुस्तक कहती है समूह व्यक्तियों की तुलना में अधिक चरम निर्णय लेते हैं, संतुलित नहीं।
सही क्रम में लगाइए
- (क) पहले पसंद बताई गई (2), फिर बच्चों को समूहों में रखा गया और अन्य सदस्यों की पहचान छिपाई गई (3), फिर धन बाँटा गया (1), और परिणाम ने अंतःसमूह-पक्षपात दिखाया (4), अर्थात 2-3-1-4।
- (घ) सही क्रम है: निर्माण, विप्लवन/झंझावात, प्रतिमान निर्माण, निष्पादन, समापन, अर्थात 3-4-1-2-5।
रिक्त स्थान
- (क) यह पुस्तक की समूहचिंतन की परिभाषा है।
असंगत चुनिए
- (घ) चार घटक हैं भूमिकाएँ, प्रतिमान, हैसियत और संसक्तता: ‘लोकप्रियता रेटिंग’ इनमें से एक नहीं है।
गद्यांश आधारित प्रश्न
- (ख) गद्यांश कहता है वे मानते थे कि इससे उत्तरी वियतनाम शांति-वार्ता के लिए तैयार होगा, और चेतावनियों के बावजूद ये निर्णय लिए गए।
सत्य-असत्य
- (ग) (i) सत्य है। (ii) असत्य है: पुस्तक के अनुसार अनौपचारिक समूह नियमों या विधि पर आधारित नहीं होते।
इसी अध्याय की बाक़ी सामग्री