इस अध्याय के 20 बहुविकल्पीय (MCQ / वस्तुनिष्ठ) प्रश्न, परीक्षा की प्रचलित शैलियों में। हर प्रश्न के उत्तर के साथ व्याख्या भी दी गई है, ताकि केवल सही विकल्प नहीं, उसकी वजह भी याद रहे।
1 सीधे प्रश्न
सीधे प्रश्न
- 1 अंकविद्यापति का अनुमानित जीवनकाल क्या है?
(क) सन् 1380-1460(ख) सन् 1440-1510(ग) सन् 1532-1602(घ) सन् 1298-1358 - 1 अंकविद्यापति का जन्म कहाँ हुआ था?
(क) जायस, अमेठी (उ.प्र.)(ख) रायबरेली (उ.प्र.)(ग) बिस्पी गाँव, मधुबनी (बिहार)(घ) जनकपुर (नेपाल) - 1 अंकविद्यापति किस राजा के अभिन्न मित्र, राजकवि और सलाहकार थे?
(क) राजा शिवसिंह(ख) राजा रत्नसेन(ग) राजा हर्षवर्धन(घ) राजा जयचंद - 1 अंकविद्यापति की तीन रचना-भाषाएँ कौन-सी हैं?
(क) अवधी, ब्रज, संस्कृत(ख) हिंदी, उर्दू, फ़ारसी(ग) भोजपुरी, मैथिली, बांग्ला(घ) संस्कृत, अवहट्ट (अपभ्रंश), मैथिली - 1 अंकपद (1) में नायिका पत्र किसके पास भेजना चाहती है?
(क) सखी(ख) प्रियतम(ग) माता-पिता(घ) राजा शिवसिंह - 1 अंकपद (1) के अनुसार प्रियतम गोकुल छोड़कर कहाँ जा बसे?
(क) द्वारिका(ख) हस्तिनापुर(ग) अयोध्या(घ) मधुपुर (मथुरा) - 1 अंकपद (2) के अनुसार जन्म भर रूप निहारने पर भी नायिका के नेत्र कैसे रहते हैं?
(क) तृप्त(ख) थके हुए(ग) अंधे(घ) तृप्त नहीं (असंतुष्ट)
2 अभिकथन-कारण
अभिकथन-कारण
- 1 अंकअभिकथन (A): विद्यापति को आदिकाल और भक्तिकाल का संधिकवि कहा जा सकता है।
कारण (R): उनकी कीर्तिलता-कीर्तिपताका पर अपभ्रंश काव्य-परंपरा का प्रभाव है और पदावली के गीतों में भक्ति-शृंगार की गूँज है।
(क) A और R दोनों सही हैं, और R, A की सही व्याख्या करता है(ख) A और R दोनों सही हैं, पर R, A की सही व्याख्या नहीं करता(ग) A सही है, पर R ग़लत है(घ) A ग़लत है, पर R सही है
3 सुमेलन कीजिए
सुमेलन कीजिए
- 1 अंकसही मिलान कीजिए:
सूची A: (A) पतिआ (B) मधुपुर (C) अपजस (D) साओन मास
सूची B: (i) सावन का महीना (ii) पत्र (iii) मथुरा (iv) अपयश
(क) A-i, B-ii, C-iii, D-iv(ख) A-ii, B-iii, C-iv, D-i(ग) A-iii, B-i, C-iv, D-ii(घ) A-iv, B-iii, C-ii, D-i - 1 अंकसही मिलान कीजिए:
सूची A: (A) कानन (B) धनि (C) दिठि (D) चौदसि
सूची B: (i) चतुर्दशी (ii) दृष्टि (iii) वन (iv) स्त्री
(क) A-i, B-ii, C-iii, D-iv(ख) A-iii, B-iv, C-ii, D-i(ग) A-ii, B-i, C-iv, D-iii(घ) A-iv, B-iii, C-i, D-ii
4 कथन आधारित प्रश्न
कथन आधारित प्रश्न
- 1 अंककथन I: विद्यापति मिथिला नरेश राजा शिवसिंह के राजकवि थे।
कथन II: विद्यापति आदिकाल और भक्तिकाल के संधिकवि कहे जा सकते हैं।
(क) कथन I सही है, कथन II ग़लत है(ख) कथन I ग़लत है, कथन II सही है(ग) दोनों कथन सही हैं(घ) दोनों कथन ग़लत हैं - 1 अंककथन I: पद (3) में माधव (कृष्ण) को संबोधित करके विरहिणी नायिका की दशा बताई गई है।
कथन II: पद (3) की भणिता में केवल कवि का नाम है, कोई राजा-रानी नाम नहीं।
(क) कथन I सही है, कथन II ग़लत है(ख) कथन I ग़लत है, कथन II सही है(ग) दोनों कथन सही हैं(घ) दोनों कथन ग़लत हैं
5 सही क्रम में लगाइए
सही क्रम में लगाइए
- 1 अंकपद (1) की चार पंक्तियों की विषय-वस्तु को पाठ के सही क्रम में लगाइए: (1) कार्तिक मास में आने की आशा (2) पत्र ले जाने का प्रश्न (3) हरि का गोकुल छोड़ना (4) अकेलेपन का दुख
(क) 1, 2, 3, 4(ख) 2, 4, 3, 1(ग) 4, 3, 2, 1(घ) 3, 1, 4, 2 - 1 अंकपद (2) की चार पंक्तियों की विषय-वस्तु को पाठ के सही क्रम में लगाइए: (1) विदग्ध जन की सराहना पर भी अनुभव न मिलना (2) प्रीति-अनुराग का हर पल नया होना (3) मधु-रात्रियाँ रमण में बिताना (4) रूप निहारकर भी नेत्र तृप्त न होना
(क) 1, 3, 2, 4(ख) 4, 3, 2, 1(ग) 2, 4, 3, 1(घ) 3, 1, 4, 2 - 1 अंकनिम्नलिखित शब्दों को पाठ्यपुस्तक की शब्दार्थ सूची में उनके छपने के क्रम के अनुसार लगाइए: (1) पिरित (2) पतिआ (3) बिदगध (4) कातर
(क) 2, 1, 3, 4(ख) 1, 2, 3, 4(ग) 4, 3, 2, 1(घ) 3, 4, 1, 2
6 रिक्त स्थान
रिक्त स्थान
- 1 अंक‘के पतिआ लए जाएत रे मोरा ______ पास।’
(क) सजनी(ख) सहेली(ग) पिअतम(घ) स्वजन - 1 अंक‘माधब, सुन-सुन बचन ______।’
(क) उनका(ख) हमारा(ग) उसका(घ) तुम्हारा
7 पद्यांश आधारित प्रश्न
पद्यांश आधारित प्रश्न
पद्यांश
के पतिआ लए जाएत रे मोरा पिअतम पास। हिए नहि सहए असह दुख रे भेल साओन मास।।
एकसरि भवन पिआ बिनु रे मोहि रहलो न जाए। सखि अनकर दुख दारुन रे जग के पतिआए।।
एकसरि भवन पिआ बिनु रे मोहि रहलो न जाए। सखि अनकर दुख दारुन रे जग के पतिआए।।
- 1 अंकपद्यांश के अनुसार किस महीने में नायिका का दुख असह्य हो गया है?
(क) भादो(ख) सावन(ग) कार्तिक(घ) माघ
पद्यांश
कुसुमित कानन हेरि कमलमुखि, मूदि रहए दु नयान। कोकिल-कलरव, मधुकर-धुनि सुनि, कर देइ झाँपइ कान।।
- 1 अंकपद्यांश में किन दो ध्वनियों का उल्लेख है जिन्हें सुनकर नायिका कान ढँक लेती है?
(क) वीणा और बाँसुरी(ख) नदी और वर्षा(ग) कोयल की कूक और भौंरों की गुनगुनाहट(घ) पायल और घंटी
8 सत्य-असत्य
सत्य-असत्य
- 1 अंकनिम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
(i) विद्यापति का जन्म बिस्पी गाँव में हुआ।
(ii) वे राजा शिवसिंह के राजकवि थे।
(iii) उन्होंने केवल एक भाषा में रचना की।
(iv) पदावली उनके यश का मुख्य आधार है।
इनमें से कौन-से कथन सही हैं?
(क) केवल (i) और (iii)(ख) केवल (ii) और (iv)(ग) (i), (ii) और (iv)(घ) सभी चारों
उत्तर कुंजी एवं व्याख्या
सीधे प्रश्न
- (क) विद्यापति का जीवनकाल रचनाकाल और आश्रयदाता के राज्यकाल के आधार पर सन् 1380 से 1460 तक अनुमानित किया गया है।
- (ग) विद्यापति का जन्म मधुबनी (बिहार) के बिस्पी गाँव के एक ऐसे परिवार में हुआ जो विद्या और ज्ञान के लिए प्रसिद्ध था।
- (क) विद्यापति मिथिला नरेश राजा शिवसिंह के अभिन्न मित्र, राजकवि और सलाहकार थे।
- (घ) विद्यापति ने संस्कृत, अवहट्ट (अपभ्रंश) और मैथिली, इन तीन भाषाओं में रचनाएँ कीं।
- (ख) पद (1) की पहली पंक्ति में नायिका पूछती है कि उसका पत्र (पतिआ) प्रियतम तक कौन ले जाएगा।
- (घ) पद में कहा गया है, ‘गोकुल तेजि मधुपुर बस’, अर्थात गोकुल छोड़कर मधुपुर (मथुरा) में जा बसे।
- (घ) पद में स्पष्ट है, ‘जनम अबधि हम रूप निहारल नयन न तिरपित भेल’, अर्थात जन्म भर रूप देखने पर भी नेत्र तृप्त नहीं हुए।
अभिकथन-कारण
- (ख) A और R दोनों सही हैं। पर R केवल वह प्रमाण है जिसके आधार पर A कहा गया है (दोनों कालों की विशेषताएँ उनकी रचनाओं में मिलती हैं); वह A का कारण नहीं बताता। इसलिए उत्तर (ख) है।
सुमेलन कीजिए
- (ख) पतिआ = पत्र (ii), मधुपुर = मथुरा (iii), अपजस = अपयश (iv), साओन मास = सावन का महीना (i), यानी A-ii, B-iii, C-iv, D-i, जो विकल्प (ख) से मेल खाता है।
- (ख) कानन = वन (iii), धनि = स्त्री (iv), दिठि = दृष्टि (ii), चौदसि = चतुर्दशी (i), यानी A-iii, B-iv, C-ii, D-i, जो विकल्प (ख) से मेल खाता है।
कथन आधारित प्रश्न
- (ग) दोनों कथन सही हैं। विद्यापति वास्तव में राजा शिवसिंह के राजकवि थे, और पाठ के अनुसार वे आदिकाल-भक्तिकाल के संधिकवि कहे जा सकते हैं (दोनों तथ्य स्वतंत्र रूप से सही हैं)।
- (क) कथन I सही है (‘माधब, सुन-सुन बचन हमारा। तुअ गुन सुंदरि अति भेल दूबरि’)। कथन II ग़लत है, पद (3) की भणिता में राजा शिवसिंह और रानी लखिमा देवी, दोनों के नाम आते हैं।
सही क्रम में लगाइए
- (ख) पद (1) में क्रम है: पहले पत्र ले जाने का प्रश्न (2), फिर अकेलेपन का दुख (4), फिर हरि का गोकुल छोड़ना (3), और अंत में कार्तिक मास की आशा (1), यानी 2, 4, 3, 1, जो विकल्प (ख) से मेल खाता है।
- (ग) पद (2) में क्रम है: प्रीति-अनुराग का हर पल नया होना (2), फिर रूप निहारकर भी तृप्त न होना (4), फिर मधु-रात्रियाँ रमण में बिताना (3), और अंत में विदग्ध जन की सराहना पर भी अनुभव न मिलना (1), यानी 2, 4, 3, 1, जो विकल्प (ग) से मेल खाता है।
- (क) पाठ्यपुस्तक की शब्दार्थ सूची में क्रम है: पतिआ (2, पद 1 की शब्दावली), पिरित (1, पद 2 की शब्दावली), बिदगध (3, पद 2 की शब्दावली), कातर (4, पद 3 की शब्दावली), यानी 2, 1, 3, 4, जो विकल्प (क) से मेल खाता है।
रिक्त स्थान
- (ग) पद (1) की पहली पंक्ति है, ‘के पतिआ लए जाएत रे मोरा पिअतम पास’, अर्थात पत्र प्रियतम (पिअतम) तक कौन ले जाएगा।
- (ख) पंक्ति है, ‘माधब, सुन-सुन बचन हमारा’, अर्थात हे माधव, हमारी बात सुनो-सुनो।
पद्यांश आधारित प्रश्न
- (ख) पद्यांश में स्पष्ट है, ‘हिए नहि सहए असह दुख रे भेल साओन मास’, अर्थात सावन के महीने में हृदय असह्य दुख नहीं सह पा रहा।
- (ग) पद्यांश में कहा गया है, ‘कोकिल-कलरव, मधुकर-धुनि सुनि, कर देइ झाँपइ कान’, अर्थात कोयल की कूक (कोकिल-कलरव) और भौंरों की गुनगुनाहट (मधुकर-धुनि) सुनकर वह कान ढँक लेती है।
सत्य-असत्य
- (ग) (i) सही है। (ii) सही है। (iii) ग़लत है, उन्होंने तीन भाषाओं (संस्कृत, अवहट्ट, मैथिली) में रचना की, एक में नहीं। (iv) सही है। इसलिए सही कथन (i), (ii) और (iv) हैं।
इसी अध्याय की बाक़ी सामग्री